PENGEMBANGAN E-COMIC BERBASIS CERITA RAKYAT DESA BERIANG TINGGI MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION DALAM MENINGKATKANMEMBACA PEMAHAMAN

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan, mendeskripsikan tingkat kelayakan,
mengetahui respon pengguna dan mengetahui efektivitas E-Comic Berbasis
Cerita Rakyat Desa Beriang Tinggi model cooperative integrated reading and
composition Dalam Meningkatkan Membaca Pemahaman. Jenis penelitian yang
digunakan adalah penelitian pengembangan (Reseacrh and development). Model
penelitian dalam pengembangan adalah model ADDIE. Jenis data yang digunakan
adalah data kuantitatif dan kualitatif dengan menggunakan instrument berupa
wawancara, angket analisis kebutuhan, soal, lembar validasi ahli dan angket
respon pengguna. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa E-
Comic yang telah dikembangkan layak untuk digunakan sebagai media dalam
muatan Bahasa Indonesia kelas IV. Hasil validasi ahli 0,94 dari validasi ahli
materi, 0,96 dari validasi desain, serta 0,95 dari validasi ahli bahasa. Respon
pengguna sangat baik karena hasil analisis angket guru kelas IV menunjukkan
persentase 93,75% dengan kriteria sangat baik. Sedangkan untuk respon dari
peserta didik memperoleh presentase 93% dengan kriteria sangat baik. E-Comic
yang dikembangkan efektif untuk meningkatkan membaca pemahaman peserta
didik kelas IV SD Negeri 44 Kaur. Hal ini berdasarkan hasil nilai rata-rata kelas
eksperimen yang menggunakan E-Comic memperoleh. N-Gain 0,54. Hal ini
berarti ada perbedaan yang cukup signifikan antara hasil belajar pre-test dan post-
test berdasarkan tes kemampuan membaca pemahaman siswa pada kelas yang
menggunakan media E-Comic pada kelas IV SD Negeri 44 Kaur.
Kata Kunci: CIRC, Cerita Rakyat, E-Comic, Membaca Pemahaman