PENGEMBANGAN BAHAN AJAR KOMPETENSI BERBICARA MAHASISWA BERBASIS PROJECT BASED LEARNING MELALUI MEDIA E- LEARNING

Tujuan umum dari penelitian ini adalah menciptakan bahan ajar berbasis e-
learning untuk meningkatkan komptensi berbicara mahasiswa. Penelitian ini
menggunakan metode campuran (kualitatif dan kuantitatif dengan model
penelitian pengembangan Define/pendefinisian, Design/Perancangan, Develop
/Pengembangan, Disseminate/Penyebarluasan (4D). Sampel penelitian terdiri atas
156 mahasiswa yang berasal dari program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
FKIP Universitas Bengkulu, IAIN Curup dan Universitas Muhammadiyah
Bengkulu yang diambil secara random. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
persepsi mahasiswa terhadap bahan ajar e-learning berbicara berbasis digital
sebesar 71,42 % atau pada kategori sangat baik dan layak dikembangkan,
sebanyak 28,58 % menyatakan baik dan layak digunakan, sedangkan yang
menyatakan cukup dan kurang 0%. Pengguna memberikan penilaian positif
terhadap bahan ajar berbasis digital untuk keterampilan berbicara sebesar 43,48 %
menyatakan sangat efektif, 53,62% menyatakan efektif dan 2,90 % menyatakan
cukup efektif. Efektifitas pembelajaran menjadi lebih baik hal ini dapatkan dari
pernyataan mahasiswa sebesar 43,48 % menyatakan sangat efektif, 53,62%
menyatakan efektif. Berdasarkan hal tersebut dapat disimpulkan bahwa Bahan
Ajar Kompetensi Berbicara Mahasiswa Berbasis Project Based Learning melalui
media E- Learning efektif dan layak untuk digunakan.
Kata kunci: Bahan Ajar E-Learning, Kompetensi Berbicara Model PjBL.