PENGEMBANGAN E-MODUL FISIKA BERBASIS PBL (PROBLEM BASED LEARNING) MENGGUNAKAN CANVA DI SMAN 6 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk yang efektif berupa
pengembangan media pembelajaran berbasis PBL (Problem Based learing)
menggunakan canva di SMAN 6 Kota Bengkulu. Metode yang digunakan dalam
penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan (R&D) dengan menerapkan
model ADDIE. Instrumen penelitian yang digunakan meliputi angket kebutuhan
siswa, angket respon siswa, obserasi dan wawancara. Berdasarkan hasil uji validitas
yang meliputi aspek kelayakan isi, teknik penyajian, kebahasaan dan media yang
dinilai oleh tiga ahli, dapat disimpulkan bahwa e-modul menggunakan canva
berbasis PBL telah dikembangkan sangat baik, dengan persentase rata-rata sebesar
82% (sangat baik). Sehingga e-modul menggunakan canva berbasis PBL sangat
cocok digunakan karena memenuhi aspek isi, teknik penyajian, kebahasaan dan
media. Hasil analisis angket respon siswa mendapatkan hasil 83% (sangat baik).
Hasil tersebut didapatkan karena siswa sangat membutuhkan e-modul sehingga
mereka merasa sangat terbantu dalam memahami materi yang dipaparkan pada e-
modul ini dan lebih bersemangat dalam pembelajaran fisika. Demikian, dapat
disimpulkan bahwa media pembelajaran berbasis PBL (Problem Based Learning)
menggunakan canva di SMAN 6 Kota Bengkulu layak digunakan dalam proses
pembelajaran fisika.
Kata kunci: Media Pembelajaran, Canva, Problem Based Learning, Penelitian
dan Pengembangan