PENGARUH MEDIA GUBAHAN LAGU TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV DI SDN SE-KECAMATAN KARANG TINGGI KABUPATEN BENGKULU TENGAH

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media gubahan lagu
terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV di SDN se-Kecamatan Karang Tinggi
Kabupaten Bengkulu Tengah. Jenis penelitian ini adalah kuantitatif. Metode penelitian
yang digunakan adalah metode Quasy Experiment. Dengan desain yang digunakan
adalah The Matching Only Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian
ini adalah sekolah dasar se-Kecamatan Karang Tinggi Kabupaten Bengkulu Tengah.
Sampel penelitian ini adalah kelas IV SDN 40 Bengkulu Tengah dan kelas IV SDN 55
Bengkulu Tengah dengan teknik pengambilan sampel menggunakan Claster Random
Sampling. Instrumen penelitian yang digunakan adalah adalah tes hasil belajar aspek
pengetahuan bentuk soal pilihan ganda berupa Pretest dan Posttest. Jenis teknik analisis
data dalam penelitian ini adalah analisis kuantitatif dengan menggunakan statistik
deskriptif, analisis uji prasyarat dan uji hipotesis. Hasil dari penelitian ini adalah nilai
uji Mann-Whitney U menunjukkan bahwa Asymp. Sig. (2-tailed) bernilai 0,158 Karena
nilai 0.158 > 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa Ha ditolak dan Ho diterima. Artinya
tidak terdapat pengaruh yang signifikan penggunaan media gubahan lagu terhadap hasil
belajar siswa kelas IV di SDN se-Kecamatan Karang Tinggi Kabupaten Bengkulu
Tengah. Begitupun juga dengan penggunaan media Powerpoint cenderung tidak
memberikan dampak yang signifikan terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV.
Kata Kunci : Hasil Belajar, IPAS, Media Gubahan Lagu, Sekolah Dasar