PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF IPAS BERBANTUAN GENIALLY BERBASIS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK DI KELAS III SEKOLAH DASAR

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan, mendeskripsikan karakteristik,
kelayakan logis, respons pengguna dan efektivitas media pembelajaran
menggunakan Genially berbasis Discovery Learning untuk meningkatkan hasil
belajar kognitif peserta didik di kelas III sekolah dasar negeri 28 Seluma. Jenis
penelitian yang digunakan adalah penelitian R&D (Rescearch and Development)
dengan model pengembangan ADDIE. Jenis data yang digunakan adalah data
kualitatif dan kuantitatif dengan menggunakan instrumen berupa wawancara,
angket analisis kebutuhan, lembar validasi ahli, dan angket respons pengguna.
Hasil penelitian menunjukkan media pembelajaran Genially mampu
meningkatkan interaktif peserta didik. Secara logis media pembelajaran Genially
layak untuk digunakan berdasarkan hasil validasi materi 0,95 ahli bahasa 0,95 ahli
media/desain 1,0 yang merupakan katagori validitas tinggi. Respons pengguna
menunjukkan persentase 100% terhadap kemenarikan media pembelajaran
Genially. Respon pengguna media pembelajaran Genially sangat tinggi hal ini
ditunjukkan rata-rata dari uji N-Gain sebesar 85,02 yang masuk ke dalam katagori
efektif. Sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan media pembelajaran
Genially mampu meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik kelas III SD
Negeri 28 Seluma.
Kata Kunci: Discovery Learning, Genially, Hasil Belajar Kognitif.