PENGEMBANGAN BAHAN AJAR IPA DIGITAL BERBASIS MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA KELAS V SD

Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan karakteristik, kelayakan,
respon pengguna, serta menganalisis peningkatan keefektivitasan bahan ajar IPA
digital berbasis model discovery learning untuk meningkatkan kemampuan berpikir
tingkat tinggi kelas V SD pada materi sistem pencernaan manusia. Subjek
penelitian ini adalah siswa kelas V SDN 119 Rejang Lebong sebanyak 25 siswa dan
seorang pendidik, metode penelitian yang digunakan yaitu Research and
Development dengan mengacu pada model penelitian ADDIE. Teknik
pengumpulan data dilaksanakan melalui analisis dokumentasi, wawancara,
penyebaran angket, observasi, dan tes (pretest dan posttest). Hasil penelitian
produknya dinyatakan layak digunakan secara materi, bahasa, dan desain dan
berdasarkan hasil uji empiris instrumen soal sudah valid, reliabel, sukar , dan
memiliki daya beda. Respon pengguna masuk ke kategori sangat baik yaitu guru
dengan persentase 100% dan siswa 83 %. Kemampuan berpikir tingkat tinggi
dilihat dari hasil belajar yang ditunjukkan melalui rata-rata nilai pretest 44,46% dan
rata-rata nilai posttest yaitu 87,64%, sedangkan hasil N-Gain 0,77 termasuk
kategori tinggi. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat peningkatan hasil belajar
sebesar 43,18% dan termasuk dalam kategori efektif. Berdasarkan hasil penelitian,
dapat disimpulkan bahwa pengembangan bahan ajar IPA digital berbasis DL
berhasil mencapai tujuan penelitian dan dapat digunakan sebagai referensi untuk
penelitian selanjutnya dalam meningkatkan kreativitas dan inovasi dalam
pembelajaran.
Kata Kunci : Bahan Ajar Digital, Discovery Learning, Berpikir Tingkat
Tinggi, Sistem Pencernaan Manusia, IPA