PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBANTUAN MULTIMEDIA INTERAKTIF UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengembangkan produk Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD) berbasis model Problem Based Learning (PBL) berbantuan multimedia interaktif
untuk meningkatkan keterampilan proses sains siswa kelas V sekolah dasar. Jenis
penelitian yang digunakan adalah penelitian Research and Development (R&D) yang
menggunakan model ADDIE. Jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan
kualitatif yaitu data kuantitatif menggunakan angket skor penilaian yang diberikan oleh
validator sedangkan data kualitataif merupakan kritik serta saran dari validasi ahli.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa perbedaan nilai pretest dan posttest
menunjukan peningkatan keterampilan proses sains siswa kelas V SD Negeri 126 Rejang
Lebong dengan hasil rata-rata pretest sebesar 55 dan rata-rata postest sebesar 85,25 serta
hasil uji N-Gain Score juga menunjukkan rata-rata yang diperoleh sebesar 83,85 dengan
kategori tinggi. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa LKPD berbasis
model PBL berbantuan multimedia interaktif dapat meningkatkan keterampilan proses
sains siswa kelas V sekolah dasar.
Kata kunci: LKPD, Problem Based Learning, Multimedia Interaktif, Keterampilan Proses
Sains.