PENERAPAN GAMIFIKASI PADA MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MATA PELAJARAN SISTEM PENCERNAAN DAN PERNAPASAN KELAS V SEKOLAH DASAR BERBASIS ANDROID

Transformasi pendidikan melalui Kurikulum Merdeka mendorong pembelajaran yang lebih
fleksibel, menyenangkan, dan relevan dengan perkembangan teknologi. Namun, implementasi
kurikulum ini di sekolah dasar masih menghadapi kendala, khususnya dalam penggunaan
media pembelajaran yang interaktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media
pembelajaran berbasis Android dengan pendekatan gamifikasi pada materi sistem pencernaan
dan pernapasan manusia untuk siswa kelas V SDN 69 Kota Bengkulu. Pengembangan
dilakukan menggunakan model ADDIE yang mencakup lima tahapan: Analysis, Design,
Development, Implementation, dan Evaluation. Implementasi gamifikasi dalam media
dilakukan melalui kerangka kerja Octalysis, yang mengintegrasikan elemen-elemen seperti
tantangan, penghargaan, dan keterlibatan aktif siswa. Hasil uji kelayakan menunjukkan bahwa
aplikasi dinilai Baik oleh ahli materi dengan skor 4,125, Sangat Baik oleh ahli media dengan
skor 4,375, dan Sangat Baik berdasarkan uji lapangan dengan skor 4,254. Selain itu, hasil uji
efektivitas menunjukkan peningkatan pemahaman siswa dengan skor rata-rata pre-test sebesar
46,67 dan post-test sebesar 74,81, terjadi peningkatan sebesar 28,14. Dengan demikian, media
pembelajaran ini tidak hanya berhasil menerapkan gamifikasi secara efektif, tetapi juga mampu
meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi yang diajarkan.
Kata Kunci: Gamifikasi, Media Pembelajaran, Android, Kurikulum Merdeka, ADDIE.