PENERAPAN PEMBELAJARAN MEMBACA PERMULAAN METODE GLENN DOMAN DI PAUD TUNAS LITERASI QUR’ANI

Kemampuan membaca anak adalah sesuatu yang sifatnya penting, sehingga
hal ini perlu untuk diteliti. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil
kemampuan membaca permulaan pada anak usia 4-5 tahun di PAUD Tunas
Literasi Qur’ani Kelemahan yang dimiliki anak dalam kaitannya dengan
membaca bisa menjadikan anak tidak memiliki rasa percaya diri, berkecil hati,
serta menurunkan motivasi belajar. Penelitian ini menggunakan metode
deskriptif kualitatif, Populasi dalam penelitian ini adalah anak usia 4-5 tahun
Sampel yang digunakan sejumlah 30 siswa. Data penelitian dikumpulkan
melalui teknik dokumentasi, observasi, dan wawancara. Data penelitian
dianalisis melalui langkah mereduksi dan menyajikan data, serta
menyimpulkan. Penelitian ini didapatkan hasil yaitu, metode Glenn Doman
bisa dipergunakan untuk penerapan pembelajaran kemampuan membaca
anak usia dini, yaitu anak dapat menghubungkan gambar dengan kartu kata,
melafalkan kata secara jelas, serta dapat mengucapkan bunyi huruf secara
benar. Sehingga, adanya pengaruh cukup signifikan dari metode Glenn
Doman terhadap peningkatan kemampuan membaca pada anak usia dini.
Kata kunci: metode glenn doman, membaca permulaan, anak usia dini.