PERBEDAAN KEMAMPUAN MATEMATIKA ANAK SD KELAS 1 DITINJAU DARI TK DAN NON TK SEKECAMATAN BATIKNAU KABUPATEN BENGKULU UTARA

Permasalahan kemampuan matematika anak dilihat dari kemampuan
matematika siswa berbeda karena banyak faktor,salah satunya adalah
perbedaan antara siswa TK dan Non TK. Tujuan penelitian ini untuk
mengetahui perbedaan kemampuan matematika anak Sekolah Dasar kelas 1
ditinjau dari latar pendidikan TK dan Non TK.Populasi dan Sampel dalam
penelitian ini adalah anak SDN 131,SDN 133, SDN 134, SDN 137, SDN 138
dengan jumlah 30 orang anak. Metode penelitian ini menggunakan penelitian
kuantitatif, jenis penelitian ex post facto, teknik pengumpulan data
mengunakan soal tes. Data yang di peroleh dianalisis menggunakan
Independent Sample T-test menyatakan bahwa sig sebesar 0,001 < 0,05 maka
dapat disimpulkan bahwa adanya perbedaan kemampuan matematika anak
kelas 1 yang melalui TK dan yang tidak melalui TK. Disarankan bagi guru
dalam menyampaikan materi pembelajaran hendaknya guru memiliih model
pembelajaran yang sesuai dengan materi yang akan di sampaikan agar siswa
termotivasi dan memiliki antusias yang tinggi terhadap pembelajaran yang
dilakukan. Bagi peneliti selanjutnya menjadi referensi dan dapat
dikembangkan pada peneliti selanjutnya yang lebih mendalam terkait
kemampuan matematika permulaan.
Kata Kunci : Kemampuan Matematika, TK Dan Non TK, Anak SD
Kelas 1