PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA LOOSE PARTS TERHADAP KEMAMPUAN KOGNITIF ANAK KELOMPOK B DI TK PERJUANGAN KOTA BENGKULU

Penelitian ini didasarkan pada pentingnya stimulasi kognitif anak usia dini
melalui media yang bersifat eksploratif dan kreatif. Selain itu, berdasarkan fakta
lapangan yang ditemukan masih terdapat anak yang kemampuan kognitifnya
belum berkembangan sesuai tahapan usianya. Loose parts merupakan media
pembelajaran yang fleksibel dan dapat dimanipulasi oleh anak sesuai imajinasinya
dan terdiri dari berbagai bahan.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui
apakah terdapat pengaruh media loose parts terhadap kemampuan kognitif anak.
Pendekatan yang digunakan kuantitatif dengan metode quasi experimental dan
desain penelitian nonequivalent control group design. Sampel penelitian
berjumlah 30 anak, terbagi dalam kelompok eksperimen dan kontrol. Data
dikumpulkan melalui wawancara, observasi, tes, dan dokumentasi. Teknik analisis
data yang digunakan adalah uji independent sample t-test dengan uji prasyarat
data normal dan homogen. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat
perbedaan signifikan kemampuan kognitif antara anak kelompok eksperimen dan
kontrol. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh positif
penggunaan media loose parts terhadap kemampuan kognitif anak kelompok B di
TK Perjuangan Kota Bengkulu. Guru dan lembaga pendidikan disarankan untuk
dapat menyediakan media loose parts dan mengintegrasikannya dalam proses
pembelajaran. Dan bagi peneliti selanjutnya disarankan untuk dapat meneliti
variabel aspek perkembangan anak lainnya dan mencakup kelompok usia yang
berbeda.
Kata Kunci: Anak Kelompok B, Kemampuan Kognitif, Loose parts