PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA E-COMIC BERBASIS ETNOMATEMATIKA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN 3 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media e-comic
berbasis etnomatematika terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 3 Kota
Bengkulu. Jenis penelitian yang digunakan adalah kuantitatif dengan
menggunakan metode eksperimen dengan desain The Matching Only Pretest-
Posttest Control Grup Desain. Populasi yang digunakan pada penellitian adalah
kelas V SDN 3 Kota Bengkulu, sedangkan sampelnya yaitu kelas VB sebagai
kelompok kontrol dan kelas VA sebagai kelompok eksperimen. Hasil penelitian
ini, didapatkan nilai rata-rata pretest kelompok kontrol 37.04 sedangkan pretest
kelompok eksperimen yaitu 33.93 dan untuk nilai rata-rata posttest pada
pembelajaran matematika kelompok kontrol sebesar 56.57 dan kelompok
eksperimen 75.36, sehingga terdapat perbedaan rata-rata nilai yang signifikan
antara kelompok kontrol dan kelompok eksperimen sebesar 5%. Kemudian nilai
independent samples t-Test posttest didapatkan Sig. (2-tailed) = 0,001 < 0,005
dengan taraf signifikan 5%, maka Ha diterima. Berdasarkan hasil uji hipotesis
menggunakan SPSS versi 27 dengan hasil pretest dan posttest kelompok kontrol
dan kelompok eksperimen terdapat peningkatan hasil belajar siswa. Sehingga
dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media e-comic berbasis
etnomatematika terhadap hasil belajar siswa kelas V SDN 3 Kota Bengkulu.
Kata Kunci : Media e-comic, Etnomatematika, Hasil Belajar