PENGEMBANGAN LKPD IPA BERBASIS DISCOVERY LEARNING MATERI PERNAPASAN MANUSIA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS SISWA KELAS V SEKOLAH DASAR

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan Lembar Kerja Peserta Didik
(LKPD) berbasis DL(DL) pada materi sistem pernapasan manusia guna
meningkatkan keterampilan proses sains siswa kelas V SD. Model pembelajaran
DLdipilih karena dapat membantu siswa dalam menemukan konsep secara
mandiri melalui eksplorasi dan pemecahan masalah. Penelitian ini menggunakan
metode penelitian dan pengembangan (R&D) dengan model ADDIE yang terdiri
dari lima tahapan: Analysis , Design, Development, Implementation, dan
Evaluation.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa LKPD berbasis DLyang
dikembangkan memiliki tingkat validitas yang tinggi berdasarkan hasil validasi
ahli materi, bahasa, dan desain. Uji coba produk yang dilakukan di SD Negeri 6
Lubuklinggau dan uji efektivitas di SD Negeri 1 Lubuklinggau menunjukkan
bahwa LKPD ini dapat meningkatkan keterampilan proses sains siswa
berdasarkan rekapitulasi analisis profil komponen KPS, yang mencakup
kemampuan mengamati dengan niali konversi sebesar 99,5%, mempertanyakan
dan memprediksi dengan panduan sebesar 91,8%, Merencanakan dan melakukan
penyelidikan secara mandiri sebesar 84,8%, Memproses serta menganalisis data
dan informasi sebesar 85,6%, Mengevaluasi dan refleksi sebesar 90,0% dan
mengomunikasikan hasil sebesar 81,8%. Respon dari siswa dan guru juga
menunjukkan bahwa LKPD ini mudah digunakan dan menarik dengan persentase
jawaban “YA” sebesar 94,17%, sehingga disimpulkan bahwa LKPD DL ini dapat
meningkatkan partisipasi serta pemahaman siswa terhadap materi sistem
pernapasan manusia.
Dengan demikian, pengembangan LKPD berbasis DLini dapat menjadi
alternatif bahan ajar yang efektif dalam pembelajaran IPA di sekolah dasar.
Kata kunci: LKPD, Discovery Learning, keterampilan proses sains, sistem
pernapasan manusia, pembelajaran IPA