PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN PUISI BERBASIS LINGKUNGAN UNTUK PESERTA DIDIK SMP KELAS VIII DI BENGKULU SELATAN

Bahan ajar monoton sering kali mengurangi keterlibatan siswa dan
menghambat kemampuan menulis puisi siswa. Pembelajaran puisi
yang mengintegrasikan tema lingkungan dan pendekatan praktis
dapat meningkatkan minat dan keterampilan menulis puisi siswa.
Penelitian ini bertujuan menganalisis kebutuhan pembelajaran puisi
berbasis lingkungan yang relevan untuk siswa kelas VIII SMP di
Bengkulu Selatan dan mengembangkan modul pembelajaran puisi
berbasis lingkungan yang layak untuk siswa SMP kelas VIII di
Bengkulu Selatan. Penelitian ini menggunakan metode Research
and Development dengan model ADDIE (Analisis, Desain,
Pengembangan, Implementasi, Evaluasi). Penelitian ini melibatkan
guru dan siswa kelas VIII SMP N 11 Bengkulu Selatan. Data
dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan angket, kemudian
dianalisis secara deskriptif dan statistik. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa kebutuhan pembelajaran puisi berbasis
lingkungan yang relevan untuk siswa kelas VIII SMP yaitu
pembelajaran di luar kelas, memiliki banyak contoh puisi lingkungan,
dan menghasilkan produk pembelajaran. Untuk pengembangan
modul pembelajaran sangat layak digunakan dari segi materi, media,
dan bahasa, serta mendapat respon positif dari guru dan siswa serta
mampu menghasilkan antologi puisi. Pendekatan kontekstual yang
mencakup konstruktivisme, inkuiri, bertanya, masyarakat belajar,
pemodelan, refleksi, dan penilaian autentik digunakan dalam modul
ini. Dengan lingkungan sebagai sumber belajar, modul ini
memungkinkan siswa mengalami langsung proses penulisan puisi,
sehingga memberikan pemahaman yang lebih bermakna.
Kata Kunci: Berbasis Lingkungan, Modul Pembelajaran, Puisi