STUDI TENTANG PELAKSANAAN PEMBELAJARAN SAINS DI PAUD HAQIQI KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanan pembelajaran
sains di PAUD Haqiqi Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan
deskriftif kualitatif. Subjek Penelitian ini adalah Kepala Sekolah dan Guru
Pendidikan Anak Usia Dini di PAUD Haqiqi Kota Bengkulu. Teknik pengumpulan
data menggunakan observasi, wawancara, dokumentasi, dan catatan lapangan.
Analisis data dilakukan dengan langkah sebagai berikut: reduksi data, penyajian
data, dan penarikan kesimpulan. Pemeriksaan keabsahan data menggunakan teknik
triangulasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa guru telah melaksanakan
pembelajaran sains sesuai dengan tahapan pelaksanaan pembelajaran sains.
Pelaksanaan Pembelajaran Sains di PAUD Haqiqi terdapat tiga tahapan kegiatan
yakni kegiatan pendahuluan, inti dan penutup. Pada kegiatan pendahuluan guru
menumbuhkan antusiasme anak melalui bernyanyi, bercakap-cakap dan bermain.
Pada kegiatan inti guru memberikan kesempatan kepada anak untuk mengamati,
menanya, mencoba, menalar, dan mengkomunikasikan. Guru juga menggunakan
beberapa metode untuk mendukung pendekatan saintifik seperti bercakap-cakap,
tanya jawab, ceramah, proyek, eksperimen, dan karyawisata, serta menggunakan
berbagai media pembelajaran. Pada kegiatan penutup guru memberikan umpan
balik, mendiskusikan kembali pembelajaran, serta melakukan penilaian dengan
berbagai teknik seperti checklist, portofolio, catatan anekdot, foto, dan vidio hasil
karya anak.
Kata Kunci : Pembelajaran Sains, Anak Usia Dini