STUDI KOMPARATIF KEMAMPUAN MEMBACA ANAK KELOMPOK B DITINJAU DARI IBU BEKERJA DAN IBU TIDAK BEKERJA DI TKIT BAITUL IZZAH

Penelitian ini dilatar belakangi oleh adanya anggapan bahwa ibu yang tidak bekerja
memiliki waktu lebih banyak dalam mendampingi anak, namun ibu bekerja pun
bisa memiliki strategi yang berbeda dalam memberikan stimulasi membaca. Tujuan
dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah terdapat perbedaan kemampuan
membaca anak kelompok B yang memiliki ibu bekerja dan ibu tidak bekerja.
Metode yang digunakan adalah kuantitatif komparatif. Populasi dalam penelitian
ini yaitu anak kelompok B di TKIT Baitul Izzah, dengan total populasi berjumlah
166 anak. Sampel penelitian ini sebanyak 50 anak yang diambil dengan
menggunakan teknik proportionat stratified random sampling. Teknik
pengumpulan data pada penelitian ini yaitu menggunakan tes dan kuesioner. Teknik
pengolahan data menggunakan Software SPSS. Hasil pengujian hipotesis
didapatkan nilai signifikan sebesar 0,000 < taraf signifikan (α) = 0,05 maka H0
ditolak. Jadi, dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang siginifikan antara
kemampuan membaca anak yang memiliki ibu bekerja dan ibu tidak bekerja
kelompok B di TKIT Baitul Izzah. Disarankan bagi peneliti selanjutnya untuk
pengembangan instrumen harus disesuaikan dengan perkembangan anak yang
semakin modern, dan bias mengembangkan dengan ekspresif keaksaraan.
Kata Kunci: Kemampuan membaca, ibu bekerja, ibu tidak bekerja, anak usia
dini