PROSES PEMBELAJARAN INFORMAL MUSIK DOL DI SANGGAR PESONA RUMPUN PESISIR KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan proses pembelajaran informal
musik dol di Sanggar Pesona Rumpun Pesisir Kota Bengkulu, serta
mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi keberhasilan dan hambatan
dalam pelaksanaannya. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif
deskriptif, dengan pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan
dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Proses pengenalan dan proses
pembelajaran informal musik dol dimulai dengan anak-anak yang melihat
penampilan musik Dol yang dilakukan oleh pelatih sanggar kemudian melakukan
Evaluasi antara Kepala Sanggar dan pelatih untuk menentukan apakah anak
tersebut layak atau tidak untuk di ajak bergabung di Sanggar menggunakan metode
pembelajaran insidental. Faktor pendukung internal terdiri dari pengurus, pelatih,
dan yang berkolaborasi untuk menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.
Dukungan eksternal dari pemerintah dan komunitas juga berperan penting dalam
penyelenggaraan acara dan penyediaan alat musik. Namun, penelitian ini
mengidentifikasi beberapa hambatan internal, seperti kurangnya keterlibatan orang
tua. Hambatan eksternal, seperti kondisi cuaca yang tidak menentu, juga dapat
mengganggu kelancaran program. Dari hasil penelitian, disarankan agar Sanggar
Pesona Rumpun Pesisir disarankan memperkuat sistem pelatihan dengan jadwal
yang konsisten dan tempat latihan alternatif yang memadai. Pelatih perlu mengikuti
pelatihan metode pembelajaran agar latihan lebih menarik dan sesuai karakter anak.
Keterlibatan orang tua dapat ditingkatkan lewat pertemuan rutin atau kegiatan
bersama. Selain fokus pada pukulan dasar, sanggar juga sebaiknya menerapkan
metode pembelajaran yang bervariasi agar relevan dengan perkembangan zaman
dan menarik bagi generasi muda.
Kata Kunci : Pembelajaran Informal, Musik Dol, Faktor Pendukung dan
Hambatan