HUBUNGAN KEMAMPUAN VERBAL DAN VISUAL TERHADAP KEMAMPUAN NUMERIK SISWA PADA KONSEP CAHAYA DI KELAS VIII SMP N 3 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui hubungan kemampuan verbal, visual, dan numerik siswa pada konsep cahaya di kelas VIII SMP N 3 Kota Bengkulu, (2) menganalisis berapa besar hubungan kemampuan belajar verbal, visual numerik siswa pada konsep cahaya di kelas VIII SMP N 3 Kota Bengkulu. Jumlah Populasi pada penelitian ini sebanyak 160 orang siswa yang terbagi dalam empat kelas yaitu kelas VIII
1
2
, VIII
3
, VIII
4
, VIII
, dan sampel sebanyak 80 orang siswa. Jenis penelitian ini adalah diskriptif kuantitatif sehingga data dianalisa untuk mendeskripsikan hubungan kemampuan verbal dengan visual, kemampuan verbal dengan numerik, kemampuan visual dengan numerik siswa pada konsep cahaya di kelas VIII SMP N 3 kota Bengkulu. Instrumen dan pengambilan data menggunakan tes pilihan ganda yang berjumlah 30 butir soal, dianalisa dengan cara menggunakan korelasi product moment pearsons, regresi linieritas pada taraf 5 %, dengan menggunakan program excel 2002. Hasil penelitian menumjukan bahwa (1) ada hubungan antara kemampuan verbal dengan visual dengan korelasi sebesar 0,540, (2) Terdapat hubungan kemampuan verbal dan numerik dengan korelasi sebesar 0,476, (3) Ada Hubungan kemampuan visual dan numerik dimana didapat korelasi sebesar 0,554.