PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS PROBLEM BASED LEARNING PADA MATERI HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan dan respon siswa terhadap e�LKPD berbasis Problem Based Learning yang dikembangkan. Model
pengembangan yang digunakan yaitu model 4-D yang dibatasi hingga tahap
develope. Penelitian ini dilakukan di SMAN 03 Bengkulu Tengah dengan subjek
penelitian 27 peserta didik dari kelas XI MIPA 2. Data penelitian diperoleh dari
angket validasi ahli materi dan ahli media serta angket respon siswa peserta didik.
Dari hasil penelitian diperoleh tingkat kelayakan e-LKPD berbasis Problem Based
Learning pada aspek materi sebesar 88% dan aspek media sebesar 93,5 %,
sehingga e-LKPD berbasis Problem Based Learning dapat dikategorikan sangat
valid. Hasil respon siswa terhadap e-LKPD Problem Based Learning diperoleh
persentase 84,76 % dengan kategori sangat baik. Hasil penelitian ini
menunjukkan e-LKPD berbasis Problem Based Learning yang telah
dikembangkan sangat layak untuk digunakan pada proses pembelajaran.
Kata kunci : e-LKPD, Validitas, Respon Siswa, Problem Based Learning
e-mail: monicafirziliaindah@gmail.com