ANALISIS TINGKAT KOGNITIF SOAL UJI KOMPETENSI BUKU TEKS MATEMATIKA KEMENDIKBUD KURIKULUM 2013 EDISI REVISI 2018 KELAS IX MATERI PERPANGKATAN DAN BENTUK AKAR BERDASARKAN TAKSONOMI BLOOM REVIS

Analisis Tingkat Kognitif Soal Uji Kompetensi Buku
Teks Matematika Kemendikbud Kurikulum 2013 Edisi
Revisi 2018 Kelas IX Materi Perpangkatan dan Bentuk Akar
Berdasarkan Taksonomi Bloom Revisi . Skripsi S1 Program
Studi Pendidikan Matematika, Jurusan Matematika dan Ilmu
Pengetahuan Alam, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan,
Universitas Bengkulu. Pembimbing Utama Ringki Agustinsa,
S.Pd., M.Pd., dan Pembimbing Pendamping Teddy Alfra
Siagian, S.Pd., M.Pd.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kognitif soal uji kompetensi
pada materi Perpangkatan dan Bentuk Akar berdasarkan teori Taksonomi Bloom
Revisi. Sumber data dalam penelitian ini adalah Buku Teks Matematika Kelas IX
Semester Ganjil Kurikulum 2013 Revisi 2018 yang disusun oleh Subchan, dkk.
Penerbit Pusat Kurikulum dan Perbukuan, Balitbang, Kemendikbud. Jenis
penelitian ini adalah Penelitian Deskriptif. Instrumen yang digunakan ialah lembar
klasifikasi soal. Hasil pada penelitian kali ini yaitu: C3-Mengaplikasikan 80% (48
butir pertanyaan), C2-Memahami 18.33% (11 butir pertanyaan), C4- Menganalisis
1.67 % (1 butir pertanyaan), dan tidak ada sama sekali untuk C1-Mengingat, C5-
Mengevaluasi, dan C6-Mencipta.
Kata Kunci: Soal Uji Kompetensi, Perpangkatan dan Bentuk Akar, Tingkat
Kognitif, Taksonomi Bloom