KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERPEN PADA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 13 KOTA BENGKULU

Menulis teks cerpen sebagai salah satu kompetensi yang harus dikuasai siswa SMP.
Siswa di SMP sudah diajarkan materi menulis teks cerpen sehingga perlu dilihat
kemampuannya. Untuk itu tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan
menulis teks cerpen pada siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Kota Bengkulu. Penelitian
ini menggunakan metode deskriptif kuantitatif. Populasi dalam penelitian berjumlah
150 siswa sampel penelitian menggunakan purposive sampling yaitu sebanyak 20%
dari jumlah populasi yaitu 30 orang siswa kelas VIII A SMP Negeri 13 Kota Bengkulu.
Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes esai menulis teks cerpen, yaitu
siswa diberikan tugas menulis teks cerpen dengan waktu 90 menit. Kemampuan
menulis teks cerpen dinilai dari 7 aspek yaitu, tema, tokoh dan penokohan, latar,
alur/struktur, sudut pandang, gaya bahasa, dan amanat. Teknik analisis data yang
digunakan dalam penelitian ini yaitu, statistik sederhana dengan menghitung nilai rata-
rata. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa nilai rata-rata kemampuan menulis teks
cerpen pada siswa kelas VIII SMP Negeri 13 Kota Bengkulu adalah 60,16 dengan
kategori Cukup. Nilai rata-rata kemampuan menulis teks cerpen pada aspek tema 7,17
dengan kategori baik, aspek tokoh dan penokohan 6,52 dengan kategori cukup, aspek
latar 6,27 dengan kategori Cukup, aspek alur/struktur 18,02 dengan kategori Cukup,
aspek sudut pandang 6,3 dengan kategori Cukup, aspek gaya bahasa 9,93 dengan
kategori Cukup, aspek amanat 5,86 dengan kategori Cukup. Dengan demikian siswa
masih kesulitan dalam menulis teks cerpen sehingga diharapkan guru Bahasa Indonesia
memaksimalkan pemahaman dan pembimbingan siswa menulis dengan
memperhatikan unsur tokoh dan penokohan, latar, alur/struktur, sudut pandang, gaya
bahasa, dan amanat.
Kata Kunci: Kemampuan Menulis Teks Cerpen, Siswa SMP