KEMAMPUAN MENULIS TEKS TANGGAPAN SISWA KELAS VII SMP NEGERI 7 KOTA BENGKULU

Tujuan Penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan menulis teks tanggapan
siswa kelas VII SMP Negeri 7 Kota Bengkulu. Penelitian ini menggunakan metode
deskriptif kuantitatif yang dilaksanakan di SMP Negeri 7 kota Bengkulu pada
tanggal 22 april 2025. Populasi dalam penelitian ini semua siswa kelas VII SMP
Negeri 7 Kota Bengkulu yang berjumlah 216 siswa dan sampel diambil sebanyak
30 siswa. Teknik Pengumpulan data menggunakan teknik tes. Teknik analisis data
dalam penelitian ini yaitu statistik deskriptif. Kemampuan menulis teks tanggapan
ini dinilai dari 5 aspek penilaian yaitu kesesuaian isi, struktur teks, kalimat efektif,
diksi, dan ejaan. Hasil penelitian menunjukan bahwa kemampuan menulis teks
tanggapan siswa kelas VII SMP Negeri 7 Kota Bengkulu termasuk dalam kategori
Rendah, peneliti melihat kemampuan menulis teks tanggapan siswa masih kurang
sehingga siswa masih banyak yang menuliskan sinopsisnya saja, Selain itu, banyak
siswa yang kesulitan dalam menyusun kalimat yang efektif, pemilihan kata yang
kurang bervariatif dan tidak menerapkan ejaan Bahasa Indonesia dengan benar.
Pada aspek kesesuaian isi termasuk dalam kategori cukup, dimana siswa kurang
memahami materi teks tanggapan sehingga hanya menuliskan sinopsisnya saja.
Pada aspek struktur teks termasuk dalam kategori cukup, dimana Sebagian siswa
hanya menuliskan satu atau dua struktur saja. Pada aspek kalimat efektif termasuk
dalam kategori cukup, dimana terdapat pemilihan kalimat yang kurang efektif. Pada
aspek diksi termasuk pada kategori cukup dimana terdapat pemilihan kata yang
kurang bervariatif. Pada aspek ejaan termasuk dalam kategori rendah, dimana
banyak siswa yang belum menerapkan tanda baca dan huruf kapital yang sesuai.
Kata kunci : Kemampuan Menulis, Teks Tanggapan, Cerita rakyat.