PERAN KEPALA SEKOLAH SEBAGAI MANAJER DALAM MENGELOLA KOMUNITAS BELAJAR DI SD NEGERI 85 LUBUK LINGGAU (Studi Deskriptif Kualitatif di SD Negeri 85 Lubuk Linggau)

Komunitas belajar mendukung guru, tenaga kependidikan dan pendidik
lainnya untuk dapat mendiskusikan dan menyelesaikan berbagai masalah
pembelajaran yang dihadapi saat implementasi Kurikulum Merdeka. Tujuan dari
penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan peran kepala sekolah sebagai manajer
dalam perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi komunitas belajar
di SD Negeri Negeri 85 Lubuk Linggau. Metode penelitian ini menggunakan
metode deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian studi kasus, subjek penelitian
ini adalah kepala sekolah, guru, ketua Komunitas Belajar, tim anggota Komunitas
Belajar. Teknik pengumpulan data yaitu wawancara, dokumentasi dan observasi.
Analisis data yang digunakan adalah analisi kualitatif meliputi pengumpulan data,
reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa: (1) Kepala sekolah bereperan dalam perencanaan komunitas belajar di SDN
85 Lubuk Linggau diawali dengan melaksanakan rapat pemebentukkan tim
komunitas belajar, pembentukkan komunitas belajar BERKAH dan sosialisasi
prorgram, kegiatan yang belum terlakasana adalah menelaah hasil belajar siswa dan
membangun komitmen bersama dan kesepakatan tata nilai (2) Kepala sekolah
berperan dalam pengorganisasian komunitas belajar di SDN 85 Lubuk Linggau
dilakukan dengan membentuk struktur organisasi komunitas belajar melalui surat
keputusan kepala sekolah, (3) Kepala sekolah berperan dalam pelaksanaan
komunitas belajar di SDN 85 Lubuk Linggau terdiri dari kegiatan persiapan dan
menentukan materi, (4) Kepala sekolah berperan dalam mengevaluasi komunitas
belajar di SDN 85 Lubuk Linggau meliputi kegiatan evaluasi program kerja
komunitas dan refleksi dengan mendampingi rekan sejawat dalam menerapkan
pembelajaran dalam kegiatan belajar mengajar sesungguhnya yang dijalankan.
Kata kunci: komunitas belajar, peran kepala sekolah, manajer