PENGARUH KEPEMIMPINAN DIGITAL KEPALA SEKOLAH DAN LINGKUNGAN KERJA TERHADAP KINERJA GURU DI SD NEGERI SE-KECAMATAN HULU PALIK BENGKULU UTARA

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kepemimpinan digital
kepala sekolah dan lingkungan kerja terhadap kinerja guru di SD Negeri se-
Kecamatan Hulu Palik Bengkulu Utara. Metode penelitian yang digunakan adalah
pendekatan kuantitatif dengan desain asosiatif kausal melalui analisis regresi
linier berganda, dengan sampel sebanyak 106 guru yang dipilih menggunakan
teknik proportional simple random sampling. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa kepemimpinan digital kepala sekolah berpengaruh positif dan signifikan
terhadap kinerja guru (β = 0,220; t = 3,720; sig. = 0,000), begitu juga lingkungan
kerja yang terbukti berpengaruh positif dan signifikan (β = 0,394; t = 6,715; sig. =
0,000). Secara simultan, kedua variabel memberikan pengaruh signifikan dengan
nilai F = 76,479 (p = 0,000) dan koefisien determinasi sebesar 59,8%, yang berarti
hampir 60% variasi kinerja guru dijelaskan oleh kedua faktor tersebut. Kebaruan
penelitian ini terletak pada integrasi konsep kepemimpinan digital dengan aspek
lingkungan kerja dalam konteks pendidikan dasar, yang sebelumnya jarang diteliti
secara bersamaan. Kontribusi penelitian ini adalah memberikan dasar empiris bagi
penguatan strategi manajerial sekolah untuk meningkatkan kinerja guru melalui
penguatan kepemimpinan digital dan penciptaan lingkungan kerja yang kondusif.
Keywords: Kepemimpinan Digital Kepala Sekolah, Lingkungan Kerja, Kinerja
Guru