GAMBARAN DAMPAK NEGATIF PADA SISWA YANG BERMAIN GAME ONLINE DI SDN 05 KOTA BENGKULU

Game online merupakan bentuk perkembangan teknologi yang kini banyak dimainkan
oleh anak-anak usia sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran
dampak negatif pada siswa yang bermain game online di SDN 05 Kota Bengkulu. Metode
yang digunakan adalah kuantitatif deskriptif dengan pendekatan survei menggunakan
kuesioner. Jumlah sampel sebanyak 60 siswa kelas 5 dan 6 yang dipilih melalui teknik
accidental sampling. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar siswa yang
bermain game online berusia 11–12 tahun (96,7%), dengan dominasi siswa laki-laki
(51,7%) dan berasal dari kelas 5 (55%). Adapun dampak negatif yang ditemukan meliputi
kecanduan, gangguan emosional, perilaku agresif, hiperaktivitas, dan kesulitan
bersosialisasi. Sebanyak 55% siswa mengalami dampak negatif dalam kategori ringan
dan 45% dalam kategori berat. Temuan ini sejalan dengan teori Piaget dan Andoyo &
Hening A (2021) yang menjelaskan bahwa anak pada tahap operasional konkret lebih
rentan terhadap pengaruh negatif game online karena keterbatasan kemampuan berpikir
abstrak. Penelitian ini menekankan pentingnya peran orang tua dan sekolah dalam
mengawasi serta membatasi penggunaan game online agar tidak mengganggu
perkembangan psikososial anak.
Kata kunci: game online, dampak negatif, siswa sekolah dasar, perkembangan anak, psikososia