ANALISIS PELAKSANAAN PEMBELAJARAN PUISI RAKYAT KURIKULUM MERDEKA DI KELAS 7 SMP NEGERI 17 KOTA BENGKULU

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui langkah-langkah pelaksanaan
dan aktivitas belajar siswa pada pembelajaran puisi rakyat Kurikulum Merdeka di
kelas 7 SMP Negeri 17 Kota Bengkulu. Guru Bahasa Indonesia dan siswa kelas
7D adalah subjek penelitian dalam pembelajaran puisi rakyat Kurikulum
Merdeka. Metode penelitian ini menggunakan metode kualitatif, dan untuk teknik
pengumpulan data meliputi observasi, foto dan rekaman dan dokumentasi.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas 7 SMP Negeri 17 Kota Bengkulu
yang terdiri dari 5 kelas. Sampel penelitian ini adalah anggota siswa kelas 7D
SMP Negeri 17 Kota Bengkulu yang berjumlah 32 siswa diambil dari teknik
purposive sampling. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa langkah-langkah
pelaksanaan pembelajaran mulai dari tahap perencanaan, pelaksanaan hingga
asesmen. Pada perencanaan pembelajaran setidaknya memuat tujuan
pembelajaran, langkah pembelajaran dan asesmen pembelajaran, oleh karena itu
dokumen perencanaan pembelajaran yang dirancang oleh guru berdasarkan modul
ajar telah memenuhi kriteria tersebut. Pada pelaksanaan pembelajaran, pertemuan
pertama didominasi metode ceramah sehingga aktivitas siswa cenderung rendah,
sedangkan pada pertemuan kedua penerapan metode kerja kelompok dalam
pembuatan puisi rakyat mampu meningkatkan keaktifan, kolaborasi, kreativitas,
dan kepercayaan diri siswa. Namun demikian, ditemukan perbedaan antara
langkah pembelajaran yang direncanakan dalam modul ajar dan pelaksanaan di
kelas, serta penggunaan media pembelajaran yang masih didominasi media cetak
dan belum memanfaatkan media berbasis teknologi secara optimal. Oleh karena
itu, diperlukan optimalisasi pelaksanaan pembelajaran agar lebih selaras dengan
perencanaan dan standar proses pembelajaran.
Kata Kunci: Pembelajaran Puisi Rakyat, Standar Proses, Kurikulum Merdeka