KEMAMPUAN MENULIS TEKS CERITA SISWA KELAS VII SMPN 22 KOTA BENGKULU

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kemampuan menulis teks cerita
siswa kelas VII SMP Negeri 22 Kota Bengkulu. Latar belakang penelitian ini
didasarkan pada rendahnya kemampuan menulis teks cerita siswa, dalam aspek
orientasi, komplikasi, resolusi. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif
kuantitatif. Data diperoleh melalui tes menulis teks cerita dengan tema lingkungan
perdesaan yang kemudian dianalisis berdasarkan aspek utama penulisan teks
cerita meliputi kesesuaian dengan aspek orientasi, aspek komplikasi, dan aspek
resolusi. Sampel penelitian sebanyak 24 siswa. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa kemampuan menulis teks cerita siswa secara umum berada pada kategori
“cukup” dengan nilai rata-rata 64.979. Aspek yang memperoleh skor tertinggi
adalah aspek kemampuan menulis teks cerita pada aspek orientasi dengan rata-
rata nilai 23.875 kategori cukup. Hasil dari penelitian yang telah dilakukan bahwa
meskipun siswa mampu menentukan membuat teks cerita dengan ketentuan tema
yang ada, namun dalam implementasi membuat struktur dalam sebuah teks cerita
belum mencakup dengan baik. Hasil penelitian ini diharapkan dapat menjadi
acuan bagi guru dalam merancang metode pembelajaran yang lebih efektif.
Kata Kunci: Kemampuan, Menulis, Teks, Cerita