PEMBELAJARAN MEMIRSA TEKS PROSEDUR DALAM KURIKULUM MERDEKA PADA SISWA KELAS VII SMPN MEGANG SAKTI

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan pembelajaran memirsa teks
prosedur dalam Kurikulum Merdeka pada siswa kelas VII SMPN 1 Megang Sakti. Penelitian
ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan subjek penelitian guru Bahasa
Indonesia dan siswa kelas VII. Data penelitian diperoleh melalui observasi pembelajaran,
wawancara dengan guru dan siswa, angket respons siswa, serta dokumentasi. Analisis data
dilakukan melalui tahapan reduksi data, penyajian data, dan penarikan simpulan.Hasil
penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran memirsa teks prosedur dilaksanakan melalui
tiga tahap, yaitu pra-memirsa, saat memirsa, dan pasca-memirsa. Pada tahap pra-memirsa,
guru telah menyampaikan tujuan pembelajaran dan memberikan arahan awal, namun kegiatan
pembelajaran masih didominasi oleh metode ceramah sehingga keterlibatan aktif siswa belum
optimal. Pada tahap saat memirsa, guru menggunakan media video teks prosedur sebagai
pendukung pembelajaran, tetapi pemanfaatannya belum maksimal karena siswa cenderung
hanya menonton tanpa diarahkan untuk menganalisis isi tayangan secara mendalam. Selain
itu, media video yang digunakan belum sepenuhnya kontekstual dan relevan dengan
kebutuhan serta pengalaman siswa. Pada tahap pasca-memirsa, siswa menunjukkan minat
terhadap pembelajaran, namun masih mengalami kesulitan dalam menyimpulkan isi teks
prosedur secara runtut dan mengungkapkannya dengan bahasa sendiri.Berdasarkan temuan
tersebut, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran memirsa teks prosedur dalam Kurikulum
Merdeka pada siswa kelas VII SMPN Megang Sakti belum terlaksana secara optimal dan
belum sepenuhnya berorientasi pada pembelajaran yang berpusat pada siswa. Oleh karena itu,
diperlukan penerapan strategi pembelajaran yang lebih aktif serta pemanfaatan media video
yang relevan dan bermakna agar pembelajaran memirsa dapat meningkatkan literasi visual
dan kemampuan berpikir siswa.
Kata kunci: pembelajaran memirsa, teks prosedur, Kurikulum Merdeka, siswa SMP