NILAI PENDIDIKAN DALAM MUTIARA TANAH SERAWAI KARYA MAYA PRANSISKA

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan struktur dan nilai-nilai pendidikan dalam
Mutiara Tanah Serawai karya Maya Pransiska. Metode yang digunakan adalah
deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa teks cerita. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa struktur cerita membentuk satu kesatuan yang utuh sebagai
media pendidikan karakter berbasis kearifan lokal masyarakat Serawai. Nilai
pendidikan yang terkandung meliputi nilai Ketuhanan Yang Maha Esa, budaya,
sosial, dan etis. Nilai Ketuhanan Yang Maha Esa tercermin melalui tradisi dan
simbol adat yang bermakna doa dan sikap berserah diri kepada Tuhan. Nilai budaya
tampak dalam kesadaran tokoh, khususnya Nafis, dalam mencintai dan
melestarikan adat sebagai identitas diri dan komunitas. Nilai sosial dan etis terlihat
melalui pewarisan nilai oleh generasi tua serta keterlibatan tokoh dalam praktik
budaya yang membentuk sikap tanggung jawab, kepedulian, dan hormat terhadap
lingkungan sosial. Dengan demikian, karya ini tidak hanya berfungsi sebagai karya
sastra, tetapi juga sebagai media pendidikan yang edukatif, transformatif, dan
relevan dalam konteks pembelajaran berbasis budaya lokal. Karya ini berperan
sebagai sarana pelestarian budaya lokal sekaligus sebagai wahana pembentukan jati
diri generasi muda yang berakar pada kearifan lokal, sehingga relevan untuk
dimanfaatkan dalam konteks pendidikan dan pembelajaran berbasis budaya daerah.
Kata Kunci: nilai, pendidikan, Serawai,