MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KEPALA BERNOMOR TERSTRUKTUR PADA POKOK BAHASAN REAKSI REDUKSI OKSIDASI DI KELAS XD SMA N 6 KOTA BENGKULU

Penelitian ini telah dilakukan pada siswa kelas XD SMA Negeri 6
Kota Bengkulu tahun ajaran 2008/2009, dengan tujuan untuk (1)
mengetahui peningkatan hasil belajar kimia siswa dengan menggunakan
model pembelajaran kooperatif tipe kepala bernomor terstruktur pada
pokok bahasan reaksi reduksi oksidasi di kelas XD SMA Negeri 6 Kota
Bengkulu dan (2) mengetahui keaktifan siswa selama proses belajar
mengajar berlangsung dengan menggunakan model pembelajaran
kooperatif tipe kepala bernomor terstruktur. Jenis penelitian ini adalah
penelitian tindakan kelas (PTK) dengan tiga siklus dan data diperoleh
dari tiap siklus dianalisis untuk menentukan tindakan perbaikan pada
siklus selanjutnya. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan
tes dan lembar observasi yang terdiri dari lembar observasi guru dan
lembar observasi siswa. Data yang terkumpul dianalisis secara deskriptif
dengan menggunakan rata-rata kelas, daya serap klaksikal dan
menentukan ketuntasan belajar. Pada siklus I, nilai rata-rata kelas
(6,53), daya serap klaksikal (65,3%) dan ketuntasan belajar (59,3%).
Pada siklus II, nilai rata-rata kelas (7,31), daya serap klaksikal (73,1%)
dan ketuntasan belajar (78,1%). Dan pada siklus III nilai rata-rata kelas
(7,75), daya serap klaksikal (77,5%) dan ketuntasan belajar (90,6%).
Sedangkan aktifitas siswa dengan rata-rata skor untuk siklus I adalah 54
(kriteria baik), siklus II adalah 61 (kriteria baik) dan siklus III adalah 67,5
(kriteria baik).