UPAYA MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA PERMULAAN MELALUI KEGIATAN BERMAIN AKSARA DI AL-HILAL KOTA BENGKULU

Masalah dalam penelitian ini adalah apakah kegiatan bermain aksara dapat
meningkatkan kemampuan membaca permulaan anak, khususnya kemampuan
anak dalam mengenal huruf, menyebutkan huruf, merangkai huruf menjadi kata
dan membaca kata sederhana. Tujuan dari penelitian tindakan kelas ini untuk
mengetahui bagaimana kemampuan membaca permulaan anak terutama dalam
kemampuan anak mengenal huruf, menyebutkan huruf, merangkai huruf menjadi
kata dan membaca kata sederhana dapat di tingkatkan dengan kegiatan bermain
aksara dengan media kartu huruf. Subjek dalam penelitian ini yaitu berjumlah 15
orang dengan rincian 7 orang perempuan dan 8 orang laki laki. Penelitian
Tindakan Kelas ini dilakukan dengan dua siklus dan setiap siklus empat kali
pertemuan. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan melalui observasi,
dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa melalui kegiatan bermain
aksara dengan media kartu huruf dapat meningkatkan kemampuan membaca
permulaan, hal ini dapat dilihat pada hasil kemampuan membaca permulaan pada
siklus pertama 61,65% (dengan klasifikasi cukup) kemudian diperbaiki pada
siklus hasilnya 95% (dengan klasifikasi sangat baik). Dari hasil penelitian ini
dapat direkomendasikan kepada guru PAUD, bahwa terbukti dengan kegiatan
bermain aksara dapat meningkatkan kemampuan membaca permulaan.