PENGGUNAAN METODE BERMAIN PERAN DAN DEMONTRASI DALAM PEMBELAJARAN IPA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV-B SLB NEGERI MUSI RAWAS

Penggunaan Metode Bermain Peran dan
Demonstrasi dalam Pembelajaran IPA untuk Menungkatkan Hasil Belajar
Siswa Kelas IV-B SLB Negeri Musi Rawas. Program Studi Pendidikan Guru
Sekolah Dasar (PGSD) dalam Jabatan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan. Latar belakang penelitian ini adalah adanya nilai pada mata
pelajaran kita yang berada dibawah Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM)
untuk itu peneliti ingin meningkatkan hasil belajar siswa dengan metode
Bermain Peran dan Demonstrasi. Penelitian ini dilaksanakan dalam penelitian
tindakan kelas. Peneliti sebagai pelaksana tindakan dan dibantu oleh dua
orang rekan guru sebagai pengamat. Hasil belajar didapatkan melalui
evaluasi akhir.Penelitian ini terdiri dari dua siklus, pada siklus pertama secara
umum proses pembelajaran belum berhasil. Pada siklus kedua proses
pembelajaran lebih ditingkatkan baik aktifitas guru maupun aktifitas siswa.
Hasil penelitian pada siklus kedua hasil belajar yang diperoleh telah
memuaskan,dibuktikan dengan hasil belajar telah mencapai KKM.
Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa penerapan dua
metode yang dikolaborasikan dapat meningkatkan hasil belajar siswa
khususnya materi Penampakan Bulan pada pelajaran IPA. Selain itu
penerapan metode Bermain Peran dan Demonstrasi dapat meningkatkan
aktifita guru dan siswa.