PERBANDINGAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE DAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE DI MAN 2 KOTA BENGKULU

Shintia, Weny and Bahar, Amrul and Rina, Elvia (2018) PERBANDINGAN HASIL BELAJAR KIMIA SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN WORD SQUARE DAN MODEL PEMBELAJARAN SCRAMBLE DI MAN 2 KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text WENY SHINTIA.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar kimia siswa yang menerapkan model pembelajaran word square dan model pembelajaran scramble di kelas X MAN 2 Kota Bengkulu pada pokok bahasan tata nama senyawa kimia. Penelitian ini merupakan penelitian quasi eksperimen dengan populasi yaitu kelas X MIA di MAN 2 Kota Bengkulu tahun ajaran 2017/2018 dan sampel yaitu kelas X MIA 1 dan kelas X MIA 3. Analisis data yang digunakan adalah uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis (uji t).Peningkatan hasil belajar siswa pada penelitian ini dilihat dari selisih nilai pretest dan posttest. Pada kelas eksperimen I nilai rata-rata peningkatan hasil belajar siswa sebesar 50,32. Sedangkan pada kelas eksperimen II sebesar 44,4. Melalui serangkaian uji statistik dilakukan pengujian hipotesis dengan menggunakan uji t (α= 0.05) diperoleh t hitung = 2,174 dan t tabel = 1,998. Hasil analisis data menunjukkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara hasil belajar siswa yang menerapkan model pembelajaran word square dan model pembelajaran scramble di kelas X MAN 2 Kota Bengkulu. Kata kunci : Word Square, Scramble, Hasil Belajar.

Actions (login required)

View Item