ANALISIS BUTIR SOAL BUKU PEGANGAN SISWA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V DITINJAU DARI KOMPONEN LITERASI MEMBACA

LESTI, DWI PUTRI and Herman, Lusa and Yati, Amaliyah (2024) ANALISIS BUTIR SOAL BUKU PEGANGAN SISWA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA KELAS V DITINJAU DARI KOMPONEN LITERASI MEMBACA. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Preview

Text Lesti Dwi Putri_A1G020144 - Lesti Dwi Putri.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kualitas butir soal buku pegangan siswa mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V ditinjau dari komponen konten teks, konteks teks, dan level kognitif. Peneliti menggunakan penelitian kualitatif dengan metode deskriptif kualitatif dan subjek yang digunakan dalam penelitian ini adalah buku pegangan siswa mata pelajaran Bahasa Indonesia Bergerak Bersama kurikulum merdeka kelas V dengan bantuan lembar analisis dokumen berupa buku pegangan siswa mata pelajaran Bahasa Indonesia kelas V dan dokumen/literatur yang sesuai dengan fokus penelitian. Penelitian ini menggunakan teknik pengumpulan data berupa observasi dan dokumentasi, data dianalisis menggunakan pengumpulan data (data collection), reduksi data (data reduction), penyajian data (data display) dan penarikan kesimpulan (conclusion drawing/verification). Hasil penelitian mengatakan bahwa komponen konten yang paling dominan berupa teks informasi (61%) yang artinya sudah mencapai syarat persentase dari PUSMENJAR sebesar 50%. Komponen konteks yang paling dominan berupa personal (64%) yang artinya sudah mencapai syarat persentase dari PUSMENJAR sebesar 60%. Komponen level kognitif yang paling dominan berupa menemukan informasi (91%), yang artinya sudah mencapai syarat persentase dari PUSMENJAR sebesar 50%. Kata kunci: Bahasa Indonesia, Komponen literasi membaca, Analisis butir soal

Actions (login required)

View Item