MENINGKATKAN KECERDASAN NATURALISTIS ANAK MELALUI METODE BERCOCOK TANAM PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD A-SYIFA

Wati, Teguh and Rohiat, Rohiat and Izzudin, Izzudin (2015) MENINGKATKAN KECERDASAN NATURALISTIS ANAK MELALUI METODE BERCOCOK TANAM PADA ANAK USIA 5-6 TAHUN DI PAUD A-SYIFA. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

	Archive (Thesis) I,II,III,III-14-teg.Fk.pdf - Bibliography Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (405kB)
	Archive (Thesis) IV,V,LAMP,III-14-teg.FK.pdf - Bibliography Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran sejauh mana peningkatan kecerdasan naturalis anak usia 5-6 tahun di PAUD A-SYIFA Desa Air Sebakul Kecamatan Talang Empat Kabupaten Bengkulu Tengah Tahun Ajaran 2014-2015. Sesuai dengan permasalahan dan tujuan penelitian maka penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas dengan menggunakan 2 siklus, setiap siklus terdiri atas perencanaan, pelaksanaan, observasi, evaluasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas B yang berjumlah 8 orang siswa. Instrument penelitian yang digunakan adalah observasi dan dokumentasi. Sedangkan analisis data menggunakan teknik persentase. Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan maka diperoleh peningkatan dari siklus I ke siklus II adalah : aspek anak dapat memahami tentang pertumbuhan dan perkembangan kacang hijau mengalami peningkatan sebesar 62,5% dari hasil siklus I 25% dan siklus II 87,5%, aspek anak mampu menjelaskan mengapa tanaman memerlukan air dan sinar matahari mengalami peningkatan sebesar 62,5% dari hasil siklus I 25% dan siklus II 87,5%, dan aspek anak mampu menjelaskan fungsi sinar matahari dan air bagi tanaman mengalami peningkatan 50% dari hasil siklus I 37,5% dan siklus II 87,5% sehingga dapat disimpulkan bahwa melalui metode bercocok tanam dapat meningkatkan kecerdasan naturalis anak usia 5-6 tahun di PAUD A-SYIFA.

Actions (login required)

View Item