STUDI DESKRIPTIF PELAKSANAAN PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAKEM)DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-QURANIYAH BENGKULU SELATAN

Waroka, Cindy and Sri, Ken Kustianti and Herman, Lusa (2020) STUDI DESKRIPTIF PELAKSANAAN PEMBELAJARAN AKTIF, KREATIF, EFEKTIF DAN MENYENANGKAN (PAKEM)DALAM PEMBELAJARAN TEMATIK DI MADRASAH IBTIDAIYAH AL-QURANIYAH BENGKULU SELATAN. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text SKRIPSI CINDY WAROKA.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (23MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tahap perencanaan, pelaksanaan dan penilaian pelaksanaan pendekatan pembelajaran aktif, kreatif, efektif, dan menyenangkan (PAKEM) dalam pembelajaran Tematik di Madrasah Ibtidaiyah Al-Quraniyah Bengkulu Selatan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek penelitian ini adalah guru kelas IV/A Madrasah Ibtidaiyah Al�Quraniyah Bengkulu Selatan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan langkah�langkah reduksi data, display data, dan penarikan kesimpulan. Instrumen penelitian yang digunkan adalah pedoman observasi, pedoman wawancara dan dokumentasi. Teknik pemeriksaan keabsahan data dengan menggunakkan triangulasi teknik. Hasil penelitian ini adalah 1) Pada perencanaan diantaranya: (a) mentapkan tema, (b) identitas RPP, (c) menetapkan kompetensi inti/ KI, kompetensi dasar/ KD, (d) merumuskan indikator, (e) tujuan pembelajaran, (f) materi pembelajaran, (g) pendekatan/ metode, (h) alat/ media, (i) sumber pembelajaran, (j) penilaian; 2) Pada pelaksanaan pembelajaran guru telah melaksanakan pembelajaran Tematik dengan pendekatan PAKEM secara baik, 3) guru telah melaksanakan penilaian aspek sikap, aspek pengetahuan dan aspek keterampilan siswa. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa dalam pproses pembelajaran guru telah melaksanakan tahap perencanaan, tahap pelaksanaan dan tahap evaluasi pembelajaran tematik dengan menerapkan pendekatan PAKEM secara optimal dan efektif. Kata Kunci: pendekatan PAKEM, pembelajaran tematik

Actions (login required)

View Item