PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS VII SMP NEGERI 14 KOTA BENGKULU

Hestavia, Ahen and Muchlis, Effie Efrida and Della, Maulidiya (2018) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA DI KELAS VII SMP NEGERI 14 KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text skripsi_AHEN HESTAVIA.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (10MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Examples Non Examples terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 14 Kota Bengkulu. Populasi pada penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 14 Kota Bengkulu, sedangkan sampelnya yaitu siswa kelas VII.3 sebagai kelas kontrol dengan menerapkan pembelajaran saintifik dan siswa kelas VII.4 sebagai kelas eksperimen dengan menerapkan model pembelajaran Examples Non Examples. Teknik pengumpulan data menggunakan instrumen tes dan analisis data menggunakan uji-t dengan data berdistribusi normal dan homogen. Berdasarkan hasil penelitian, nilai rata-rata kelas eksperimen lebih tinggi, yaitu 80,48, sedangkan nilai rata-rata kelas kontrol, yaitu 41,37. Hasil uji hipotesis diperoleh thitung > ttabel maka 11,7 > 1,698 dengan = 5%. sehingga H0 ditolak maka dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh model pembelajaran Examples Non Examples terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII SMP Negeri 14 Kota Bengkulu. Kata Kunci: Hasil Belajar, Examples Non Examples, saintifik

Actions (login required)

View Item