ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BILANGAN PECAHAN DI SD NEGERI 69 KOTA BENGKULU

Pratiwi, Della Septilia Eka and Muchlis, Effie Efrida and Susanta, Agus (2018) ANALISIS KESALAHAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL BILANGAN PECAHAN DI SD NEGERI 69 KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text Skripsi_Della Septilia Eka Pratiwi_A1C012052.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis dan faktor penyebab kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal pada materi bilangan pecahan. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif (Descriptive Research). Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VB SD Negeri 69 Kota Bengkuluyang berjumlah 32 orang siswa. Instrumen dan teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar tes dan wawancara. Analisis data diawali dengan uji analisi instrumen tes, yaitu pengujian validitas, reliabilitas, tingkat kesukaran, daya pembeda soa dan analisis data hasil tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kesalahan yang dilakukan siswa dalam menyelesaikan materi bilangan pecahan tedapat sebanyak lima indikator kesalahan. (1) Kesalahan dalam mengurutkan pecahan dengan tingkat kesalahan sebnayak 17 siswa (53,12%). (2) Kesalahan menyederhanakan pecahan sebanyak 5 orang siswa (15,62%). (3) Kesalahan menyederhanakan pecahan sebanyak 7 orang siswa (21,87%). (4) Kesalahan pengurangan pecahan sebanyak 17 orang siswa (53,12%) pecahan. (5) Kesalahan dalam menyelesaikan masalah nyata yang berkaitan dengan pecahan sebanyak 10 orang siswa (31,25%). Faktor penyebab kesalahan siswa terdiri dari: (1) siswa kurang memahami konsep materi, (2) siswa kurang teliti dalam menelaah dan memahami soal; (4) siswa kurang teliti dalam melakukan perhitungan, dan (4) siswa tidak mengecek kembali jawaban akhir Kata Kunci: Analisis, Kesalahan, Deskriptif

Actions (login required)

View Item