NERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP MOMENTUM DAN IMPULS DI KELAS X MIA2 SMAN 08 KOTA BENGKULU

Robinsi, Robinsi and Purwanto, Andik and Dedy, Hamdani (2018) NERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE THINK PAIR SHARE UNTUK MENINGKATKAN AKTIFITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP MOMENTUM DAN IMPULS DI KELAS X MIA2 SMAN 08 KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text Robinsi (A1E013033).pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (1MB)

Abstract

Robinsi. 2018. Penerapan Model Kooperatif Tipe Think Pair Share untuk Meningkatkan Aktivitas dan Hasil Belajar Siswa pada Konsep Momentum dan Impuls di Kelas X MIA2 SMA Negeri 08 Kota Bengkulu. Bengkulu : Progran Studi Pendidikan Fisika FKIP Universitas Bengkulu, 2018. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan peningkatan aktifitas dan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe think pair share (TPS) pada konsep momentum dan impuls di kelas X MIA2 SMAN 08 Kota Bengkulu. Penelitian ini dilakukan di kelas X.2 SMA Negeri 08 Kota Bengkulu dan merupakan penelitian tindakan kelas (Classroom Action Research). Penelitian dilakukan sebanyak tiga siklus. Pengumpulan data dalam penelitian ini melalui tes tiap siklus, tes yang digunakan berupa tes pilihan ganda dan LKS. Data tes dianalisis secara deskriptif dengan nilai rata-rata siswa, presentase daya serap secara kalsikal, dan persentase ketuntasan belajar. Hasil analisis menunjukkan hasil belajar siswa pada aspek kognitif diperoleh skor rata-rata 77,86 pada siklus I meningkat menjadi 77,97 pada siklus II dan 81,42 pada siklus III. Daya serap sebesar 77,86 % pada siklus I meningkat 77,97 % pada siklus II, dan meningkat menjadi 81,42 % pada siklus III serta untuk ketuntasan belajar sebesar 86,11 % pada siklus I menurun menjadi 75 % pada siklus II kemudian meningkat lagi menjadi 94,44 % pada siklus III. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa dengan menerapkan model kooperatif tipe think pair share dapat membantu siswa meningkatkan aktivitas belajar dan hasil belajar siswa di kelas X MIA2 SMA Negeri 08 Kota Bengkulu. Pembelajaran dengan menerapkan model kooperatif tipe think pair share ini sangat bermanfaat bagi guru untuk mengatasi kesulitan belajar siswa, karena itu guru dianjurkan untuk menerapkan model pembelajaran ini sebagai salah satu upaya untuk mengatasi siswa-siswa yang mengalami masalah dalam belajar konsep-konsep fisika. Kata kunci : Model kooperatif tipe think pair share,Hasil Belajar dan aktivitas belajar siswa.

Actions (login required)

View Item