PELAKSANAAN PERAN FORUM KOMUNIKASI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARKAT (FK PKBM) PROVINSI BENGKULU

Apelia, Leona and Rufran, Zulkarnain and Ririn, Gusti (2022) PELAKSANAAN PERAN FORUM KOMUNIKASI PUSAT KEGIATAN BELAJAR MASYARKAT (FK PKBM) PROVINSI BENGKULU. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text Skripsi Leona Apelia_A1J018046.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (6MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pelaksanaan peran forum komunikasi pusat kegiatan belajar masyarakat (FK PKBM) Provinsi Bengkulu. Metode penelitian ini kualitatif deskriftip dengan teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dokumentasi, data analisis mengunakan teknik validasi yaitu triangulasi waktu, triangulasi subjek dan triangulasi teknik. Landasan teori yang digunakan yaitu panduan profil FK PKBM. Ada beberapa peran FK PKBM yang harusnya dilaksanakan oleh pengurus FK PKBM Provinsi Bengkulu yaitu, 1). Membangun link and networking antar sesama PKBM dan anatara PKBM dengan pihak tertentu 2). Fasilitas forum berbagi antar sesame PKBM, 3). Penyedian infromasi yang relevan bagi PKBM, 4). Mengartikulasikan, menyaluri aspirasi PKBM dalam rangka pneyempuranaan kebijakan publik, 5). Memfasilitasi program sesuai dinamika prioritas kebutuhan PKBM. 6). Sosiliasai PKBM kepada lembaga/ instansi pemertintah. Adapun kesimpulan yang diperoleh dalam penelitian ini adalah FK PKBM Provinsi Bengkulu membangun link workshop and networking kepada PKBM dengan cara bekerjasama memasarkan produk kreatif, kegiatan workshopnya kegiatan Peningkatan Komptensi Wirausaha (PKW). Penyediaan informasi yang relevan bagi PKBM melalui forum ketua PKBM, sarana informasi diberikan melalui WhatsApp Group, Zoom Meeting dan Google Meet. Tetapi dalam pelaksanaan peran PKBM tersebut kegiatan pemberian layanan informasi dan sosialisasi PKBM ke masayarakat tidak terjadwal dan tidak memiliki kalender kerja. Kata Kunci : Pelaksanaan, Peran, FKPKBM

Actions (login required)

View Item