PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN GUGUS 12 KOTA BENGKULU

Ginantia, Rahma and Endang, Widi Winarni and Abdul, Muktadir (2023) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP HASIL BELAJAR KOGNITIF SISWA PADA MATA PELAJARAN IPA KELAS IV SDN GUGUS 12 KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text SKRIPSI_RAHMA GINANTIA_PGSD _FKIP_UNIB - Rahma Ginantia.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media audio visual terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV SD Negeri Gugus 12 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode penelitian yang digunakan adalah quasi eksperimental design. Dengan jenis desain “the matching only pretest- posttest control group design”. Populasi dalam penelitian ini adalah SD Negeri Gugus 12 Kota Bengkulu. Teknik pengambilan sampel menggunakan teknik cluster random sampling. Sampel dalam penelitian ini kelas IV SDN 81 Kota Bengkulu sebagai kelas eksperimen dan kelas IV SDN 99 Kota Bengkulu sebagai kelas kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan berupa pretest dan posttest hasil belajar kognitif IPA yang diberikan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah analisis kuantitatif dengan menggunakan jenis statistik deskriptif dan statistik inferensial yaitu uji-t. Dari hasil perhitungan uji-t nilai posttest hasil belajar kognitif IPA siswa, yaitu thitung = 8,87 lebih besar dari nilai ttabel = 1,67. Hal itu menunjukkan bahwa terdapat perbedaan signifikan antara nilai posttest kelas eksperimen dan kelas kontrol. Berdasarkan hasil perbedaan nilai posttest hasil belajar kognitif siswa, terdapat pengaruh yang signifikan dengan skala 5% penggunaan model pembelajaran Problem Based Learning berbantuan media audio visual terhadap hasil belajar kognitif siswa pada mata pelajaran IPA kelas IV SD Negeri Gugus 12 Kota Bengkulu. Kata Kunci : Model Pembelajaran Problem Based Learning, Media Audio Visual, Hasil Belajar Kognitif, Pembelajaran IPA.

Actions (login required)

View Item