STUDENTS’ MOTIVATION AND GRIT IN LEARNING ENGLISH AT LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI INDONESIA (LP3I) OF BENGKULU

Nurzalinda, Arin and Syahrial, Syahrial and Azwandi, Azwandi (2023) STUDENTS’ MOTIVATION AND GRIT IN LEARNING ENGLISH AT LEMBAGA PENDIDIKAN DAN PENGEMBANGAN PROFESI INDONESIA (LP3I) OF BENGKULU. Masters thesis, Universitas Bengkulu.

Text Tesis Arin Nurzalinda - arin nurzalinda.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (6MB)

Abstract

Motivasi adalah sikap yang mempengaruhi seseorang untuk mencapai tujuan tertentu. Grit adalah kegigihan untuk mencapai tujuan dalam jangka panjang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi dan ketekunan siswa dalam belajar bahasa Inggris. Penelitian ini menggunakan desain deskriptif kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah 102 siswa di LP3I Perguruan Tinggi Bengkulu. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah survei kuesioner dengan menggunakan Google Forms. Data dihitung dalam persentase. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa motivasi mahasiswa di LP3I Perguruan Tinggi Bengkulu sangat tinggi. Motivasi ekstrinsik lebih tinggi dari motivasi intrinsik. Selain itu, motivasi ekstrinsik menjadi alasan utama mengapa sebagian besar siswa belajar bahasa Inggris berdasarkan hasil angket. Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa ketekunan siswa sangat tinggi. Hasil persepsi siswa terhadap motivasi dan ketekunan menunjukkan bahwa siswa memiliki persepsi yang positif. Siswa dengan motivasi dan ketekunan tinggi memiliki cara pandang yang baik dalam belajar untuk mencapai tujuan pembelajaran. Berdasarkan penelitian ini, disarankan kepada perancang silabus untuk mengefektifkan bahan ajar agar lebih spesifik sesuai dengan jurusan yang dipelajari dan bagi guru bahasa Inggris agar menerapkan metode pengajaran agar motivasi dan ketekunan siswa dalam belajar dapat meningkat dengan baik. Kata Kunci : Motivasi Siswa, Ketekunan, Belajar Bahasa Inggris

Actions (login required)

View Item