EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP GEJALA PEMANASAN GLOBAL DI MAN 1 KOTA BENGKULU

Nurfatima, Mistri and Andik, Purwanto and Henny, Johan (2023) EFEKTIVITAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA KONSEP GEJALA PEMANASAN GLOBAL DI MAN 1 KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text (SKRIPSI) SKRIPSI_MISTRI NURFATIMA-merged - Mistri Fatimah.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (4MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan hasil belajar siswa setelah diberi perlakuan pembelajaran dengan menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah dan untuk mengetahui seberapa besar efektifitas menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah hasil belajar siswa di MAN 1 Kota Bengkulu.Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian Quasi experimental menggunakan bentuk desain nonequivalent control group. Pada penelitian ini pengambilan sampel menggunakan teknik Sampling Purposive.Berdasarkan hasil uji t dari data posttest kelas kontrol dan kelas eksperimen, diperoleh t_hitung>t_tabel atau 3,749> 1,99. Terdapat perbedaan hasil belajar, dimana hasil belajar yang menggunakan model pembelajaran Berbasis Masalah lebih tinggi dari pada hasil belajar siswa yang diajar menggunakan pembelajaran direct instruction. Bedasarkan hasil perhitungan N Gain % pada kelas eksperimen diperoleh nilai sebesar 62,76 %. Berdasarkan analisis data penelitian dan pembahasan, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran berbasis masalah dengan pembelajaran direct instructionterdapat perbedaan dan dinyatakan efektif terhadap hasil belajar siswa di MAN 1 Kota Bengkulu pada pembelajaran fisika. Kata kunci: Pembelajaran Berbasis Masalah, Evektifitas, Hasil Belajar

Actions (login required)

View Item