PERANCANGAN SEKOLAH ALAM TERPADU DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR EKOLOGIS DI KOTA BENGKULU

Arienda, Robih Sevtian and Dwi, Oktavallyan Saputri and Amin, Shody Ashary (2024) PERANCANGAN SEKOLAH ALAM TERPADU DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR EKOLOGIS DI KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Archive (Thesis) Tugas Akhir Arienda Robih Sevtian G1E017040 - Robih Sevtian.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (9MB)

Abstract

Perancangan ini membahas sebuah sekolah alam dengan pendekatan arsitektur ekologis di Kota Bengkulu. Sekolah alam merupakan konsep pendidikan yang berfokus pada keterlibatan aktif siswa dalam pembelajaran alam dan lingkungan. Dalam perancangan ini, penulis mengintegrasikan prinsip-prinsip arsitektur ekologis untuk menciptakan lingkungan belajar yang ramah lingkungan dan sesuai dengan karakter alam Bengkulu. Metode perancangan melibatkan analisis lingkungan, termasuk topografi, iklim, vegetasi, dan budaya lokal, untuk memandu perancangan bangunan dan ruang terbuka. Selain itu, pemanfaatan bahan bangunan ramah lingkungan dan teknologi berkelanjutan diintegrasikan ke dalam desain. Hasil perancangan ini adalah sekolah alam yang menggabungkan bangunan�bangunan yang terintegrasi dengan alam sekitar, menciptakan ruang terbuka hijau yang memungkinkan siswa untuk belajar dalam lingkungan alami. Desain ini juga mempertimbangkan aspek-aspek kenyamanan, keamanan, dan keindahan. Perancangan sekolah alam dengan pendekatan arsitektur ekologis ini diharapkan dapat memberikan kontribusi positif terhadap pendidikan lingkungan dan kesadaran ekologis siswa, serta menjadi model bagi perkembangan pedagogi yang berkelanjutan di lingkungan kota Bengkulu. Kata Kunci : Alam, Arsitektur Ekologi, Kota Bengkulu, Sekolah , Pendidikan

Actions (login required)

View Item