PENGARUH METODE BERCERITA TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA ANAK PADA USIA KELOMPOK B PAUD AL FIKRI KOTA BENGKULU

Aprilya, Heza and Riyanto, Riyanto and Suryadi, Didik (2024) PENGARUH METODE BERCERITA TERHADAP KEMAMPUAN BERBICARA ANAK PADA USIA KELOMPOK B PAUD AL FIKRI KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Text (SKRIPSI) SKRIPSI HEZA APRILYA-A1I020076 - Heza Aprilya.pdf - Bibliography Restricted to Repository staff only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (4MB)

Abstract

Terdapat berbagai metode yang diterapkan oleh guru untuk menstimulasi kemampuan berbicara untuk anak usia dini seperti metode bercerita berbantuan media gambar berseri. Tujuan penelitian ini untuk memerikan pengaruh metode bercerita terhadap kemampuan berbicara anak kelompok B PAUD Al Fikri kota bengkulu, desain penelitian yang digunakan Quasi Experimental Design dengan Posttest Only Group Design dan penelitian ini menggunakan tes lisan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelompok B PAUD Al Fikri kota bengkulu. Sampel penelitian sebanyak 18 orang anak diambil dengan menggunakan undian kelas. Variabel dalam penelitian ini adalah metode bercerita dan kemampuan berbicara anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan tes lisan. Teknik analisis data menggunakan uji t indenpendent SPSS 16.0. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat perbedaan kemampuan berbicara antara kelompok anak yang menggunakan metode bercerita berbantuan media gambar berseri dan metode bercerita tanpa media pada anak kelompok B PAUD Al Fikri kota bengkulu. Disarankan (1) kepada guru lebih mengembangkan dan menggunakan metode becerita serta media gambar sebagai pembelajaran dan (2) kepada peneliti selanjutnya dapat menjadikan acuan dan informasi untuk peneliti selanjutnya. Kata Kunci: Metode Bercerita, Kemampuan Berbicara Anak

Actions (login required)

View Item