PENGARUH MEDIA GRAFIS BERBASIS APLIKASI CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV GUGUS XIV KOTA BENGKULU

FAYZA, OKTAVIA and Dalifa, Dalifa and Ike, Kurniawati (2024) PENGARUH MEDIA GRAFIS BERBASIS APLIKASI CANVA TERHADAP HASIL BELAJAR IPAS SISWA KELAS IV GUGUS XIV KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Universitas Bengkulu.

Preview

Text FAYZA OKTAVIA_A1G020086_UNIB - Fayza Oktavia.pdf Download (7MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media grafis berbasis aplikasi canva terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV gugus XIV Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dan metode yang digunakan adalah metode eksperimen semu dengan desain penelitian The Matching Only Pretest-Posttest Group Design. Populasi pada penelitian ini adalah SDN Gugus XIV Kota Bengkulu. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas IV SDN 42 Kota Bengkulu sebagai kelompok eksperimen dan siswa kelas IV SDN 45 Kota Bengkulu sebagai kelompok kontrol. Instrumen penelitian menggunakan tes berbentuk soal pilihan ganda. Analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif, uji prasyarat, dan analisis inferensial yaitu uji-t. Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara data pretest dan posttest. Hasil tersebut dibuktikan dari nilai thitung = 3,336 dan nilai Sig. (2-tailed) bernilai 0,002 serta nilai distribusi ttabel adalah 1,686. Sehingga nilai thitung > ttabel (3,336 > 1,686) dan Sig (2-tailed) sebesar 0,002 < 0,05. maka H0 ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian, dari hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media grafis berbasis aplikasi canva terhadap hasil belajar IPAS siswa kelas IV gugus XIV Kota Bengkulu. Kata kunci: Aplikasi Canva, Hasil Belajar, Media Grafis

Actions (login required)

View Item