HUBUNGAN ANTARA KEBERMAKNAAN CARA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA SMAN 6 KOTA BENGKULU

Sastria Mandala, Mega and Diah , Aryulina and Bambang, Sahono (2009) HUBUNGAN ANTARA KEBERMAKNAAN CARA BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR BIOLOGI PADA SISWA SMAN 6 KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan UNIB.

Text MEGA SASTRIA MANDALA-2.pdf - Bibliography Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil belajar dan cara belajar biologi serta hubungan antara cara belajar dan hasil belajar biologi pada siswa SMAN 6 Kota Bengkulu. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelasi, dengan populasi seluruh siswa kelas X, XI IPA, dan XII IPA SMAN 6 Kota Bengkulu tahun ajaran 2008/2009. Sampel penelitian dipilih secara acak berstrata (stratified random sampling). Instrumen yang digunakan adalah tes dan angket. Data dianalisis dengan menghitung rata-rata, standar deviasi, persentase siswa, dan korelasi Pearson Product Moment. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa hasil belajar biologi siswa SMAN 6 Kota Bengkulu secara keseluruhan tergolong dalam kategori baik, dengan rata-rata nilai 70 dan standar deviasi sebesar 12,1. Kebermakanaan cara belajar biologi siswa SMAN 6 Kota Bengkulu secara keseluruhan tergolong dalam kategori kurang bermakna dengan rata-rata skor skor 67 dan standar deviasi sebesar 8,7. Berdasarkan hasil uji korelasi Pearson Product Moment pada taraf signifikan 5% dengan jumlah sampel 120 (N=120) diperoleh rhitung sebesar – 0,148. Hasil tersebut lebih kecil dibandingkan rtabel yaitu 0,176 sehingga Ha ditolak, atau tidak ada hubungan antara kebermaknaan cara belajar dengan hasil belajar biologi pada siswa SMAN 6 Kota Bengkulu.

Actions (login required)

View Item