MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI MELALUI PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR BERBASIS LINGKUNGAN PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS X SMAN 6 KOTA BENGKULU

ferdi Wibowo, Sarwo and Agus , Trianto and Sukino, Sukino (2009) MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENULIS PARAGRAF DESKRIPSI MELALUI PEMANFAATAN SUMBER BELAJAR BERBASIS LINGKUNGAN PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS KELAS X SMAN 6 KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan UNIB.

Text Sarwo Ferdi Wibowo FE-2.pdf - Bibliography Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (2MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar menulis siswa SMAN Kota 6 Bengkulu melalui pemanfaatan sumber belajar berbasis lingkungan. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini merupakan kegiatan perbaikan, peningkatan, dan perubahan pembelajaran menulis ke arah yang lebih baik. Bentuk kegiatan dalam penelitian ini berupa penerapan sumber belajar berbasis lingkungan ke dalam situasi nyata untuk meningkatkan kualitas belajar. Subyek penelitian dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas X B SMA Negeri 6 Kota Bengkulu tahun ajaran 2008/2009. penelitian ini terdiri dari dua siklus, yang masing-masing terdiri atas: (1) perencanaan, (2) pelaksanaan tindakan, (3) pengamatan, (4) refleksi. Data kuantitatif dan kualitatif diperoleh dari (1) Hasil karya siswa pada lembar kerja siswa. (2) Observasi terhadap pelaksanaan pembelajaran. (3) Jurnal Guru yang direkam oleh Guru setelah pembelajaran selesai. Berdasarkan ketiga instrumem tersebut diperoleh hasil: (1) kualitas proses pembelajaran siswa dapat ditingkatkan. (2) hasil belajar siswa dapat ditingkatkan secara signifikan. (3) guru mempunyai wawasan baru dalam mengelola pembelajaran menulis paragraf deskriptif.

Actions (login required)

View Item