PELAKSANAAN HUKUMAN YANG MENDIDIK SEBAGAI UPAYA PEMBINAAN KEDISIPLINAN SISWA DI SDIT IQRA’ 2 KOTA BENGKULU

Junaidi, Junaidi and Lukman, Lukman and Anni , Suprapti (2012) PELAKSANAAN HUKUMAN YANG MENDIDIK SEBAGAI UPAYA PEMBINAAN KEDISIPLINAN SISWA DI SDIT IQRA’ 2 KOTA BENGKULU. Undergraduated thesis, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan UNIB.

Text PDF JUNAIDI.pdf - Bibliography Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (3MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bentuk-bentuk hukuman yang mendidik dan mendeskripsikan pelaksanaan hukuman yang mendidik dalam pembinaan kedisiplinan siswa. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan pendekatan studi kasus. Sampel penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah bagian kesiswaan dan siswa SDIT Iqra’ 2 Kota Bengkulu. Instrumen yang digunakan terdiri dari lembar observasi dan pedoman wawancara. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi dengan teknik analisis data Miles dan Huberman. Hasil penelitian menunjukkan kedisiplinan siswa di SDIT Iqra’ 2 Kota Bengkulu Bentuk-bentuk hukuman yang sering diberikan guru yaitu: istighfar, setor hafalan, mencatat, kebersihan kelas atau lingkungan sekolah dan menghilangkan hak siswa. Selain hukuman-hukuman itu masih ada beberapa hukuman lain, diantaranya adalah: menambahkan raka’at shalat Dhuha, pulang terakhir, diuji tentang materi pelajaran, puasa bicara, mengucapkan kalimat toyyibah dan lain-lain Pelaksanaan hukuman terhadap siswa yang melanggar kedisiplinan di SDIT Iqra’ 2 Kota Bengkulu sudah bagus namun ketegasan guru dirasa masih kurang. Pelaksanaan hukuman yang mendidik ini berhasil membawa perubahan bagi kedisiplinan siswa ke arah yang lebih baik, sehingga meskipun belum bisa diterapkan dengan sempurna, bisa disimpulkan bahwa hukuman yang mendidik adalah alat pendidikan yang tepat untuk membina kedisiplinan siswa di SD IT Iqra’ 2 Kota Bengkulu.

Actions (login required)

View Item