MENINGKATKAN KEDISIPLINAN ANAK MELALUI PENGGUNAAN REINFORCEMENT SECARA VARIATIF PADA ANAK KELOMPOK B3 TAMAN KANAK – KANAK NEGERI PEMBINA KEPAHIANG

Erawati, Erni and Sutrisno, Edi and Norman, Syam (2012) MENINGKATKAN KEDISIPLINAN ANAK MELALUI PENGGUNAAN REINFORCEMENT SECARA VARIATIF PADA ANAK KELOMPOK B3 TAMAN KANAK – KANAK NEGERI PEMBINA KEPAHIANG. Undergraduated thesis, Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan UNIB.

Text ERNI ERAWATI.pdf - Bibliography Restricted to Registered users only Available under License Creative Commons GNU GPL (Software). Download (575kB)

Abstract

Permasalahan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini yaitu “ Bagaimana peggunaan reinforcement secara variaif dapat meningkatkan kedisiplinan anak kelompok B3 Taman Kanak- Kanak Negeri Pembina Kepahiang”. Adapun tujuan dari Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini yaitu untuk meningkatkan kedisiplinan anak kelompok B3 Taman Kanak- Kanak Negeri Pembina Kepahiang. Tindakan yang digunakan untuk meningkatkan kedisiplinan pada Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini yaitu dengan penggunaan reinforcement secara variatif. Subjek penelitian berjumlah 20 orang anak yang terdiri dari 12 orang anak laki-laki dan 8 orang anak perempuan. Tindakan yang dilakukan pada penelitian ini terdiri atas 2 siklus. Pada siklus I secara umum diperoleh 62,25% anak yang telah meningkatdisiplinnya. Pada siklus II secara umum diperoleh 89,61% anak yang telah meningkat disiplinnya. Siklus II dinyatakan berhasil karena persentase dari kriteria keberhasilan yaitu 75%. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan reinforcement secara variatif dapat meningkatkan kedisiplinan anak kelompok B3 Taman Kanak- Kanak Negeri Pembina Kepahiang.

Actions (login required)

View Item